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企业报版面认知(企业报版面的主要类 型)新闻校对工作——校对的操作方法

编辑:专著出版 内容来源:http://hongrenju.com.cn 时间:2017-07-18
• 文章导读
企业报版面认知(企业报版面的主要类型)企业报版面的主要类型版面的主要类型,按照内容编排方式和稿件布局形式划分,可以分为以下几种:(一)综合式版面综合式版面是按照版面中内容编排的不同方式划分的,是报纸版面的基本类型之一。这种版面适合于版面上稿件内容比较多、主题比较杂、不需要对某些稿件进行特别强调的时候。因此,综合式版面的设计不太重
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企业报版面认知(企业报版面的主要类 型)

企业报版面的主要类 型版 面 的主要类 型 ,按 照内容 编排方式 和稿件布 局形式 划 分 ,可以分为以下几种 :

( 一)综合式版面

综合式版面是按照版面中内容编排的不同方式划分的 ,是报纸版 面的基本类 型之一 。这种版面适合于版面上稿件内容比较多 、主题比较杂、不需要对某些稿件 进行特别强调的时候 。因此 ,综合式版面的设计不太重视强势的运用 ,不会刻意引 导读者去注意版面的某 一局部 ,而是力图体现版面内容的多样性与丰富性 ,让读者 自己去判断和选择 。综合式版面更强调全版的整体性和均衡性 。

( 二) 重点式版面

重点式版面也是按照版面中内容编排的不同方式 划分的 ,与综合性版面恰恰 相反 ,重点式版面的特点就是突出版面的某一局部 ,使之成为整个版 面的视觉中 心 。一般来说一个版只会有 一个视觉中心 ,但在个别情况下编辑也会有意识 地设 计出两个视觉中心 。读者看这种版面 ,首先会被视觉中心所吸引 ,然后再去注意其 他部分 。当版面有一两篇或一两组稿件特别重要 ,需要在版面上予以强调时 ,往往 采用这种版面 。这种版面为了突出重点 ,会动用多种编辑手段 ,特别重视强势的运 用和背景的烘托 ,保证视觉中心对读者的吸引力和 冲击力 ,从而实现编辑意图 。

( 三)集中式版面

集中式版面也是按照版面中内容编排的不同方式划分的 ,特点是用 一个整版 或大半版的篇幅报道 一个事件或主题 。通常采用大标题来统领全版 ,并注意内容 、 角度 、体裁的多样化 。以做到集中而不单调 。集中式版面的长处在于可以同时多 方面表现一个内容 ,井有较大的气势 ,能引起读者较多注意 。短处是要挤占其他报道的版面 ,不利于报道的平衡 ,险| 此在过去并不会经常 {'Ji J+J 。但是随转 j早报 HJ代的 来||伍 ,遇到重大事件或重大主题 ,报纸使用多个版面加以披道都是常有的事 ,i对 此 , 集中式版面的用武之地已经越来越大了 。

( 四)对比式版面

按照版面中内容编排的不同方式划分 ,对比式版 而作为 般纸版 面的基本类型 之一 ,特点是版面巾的主要搞件包含着性质相矛的阳 ,内容,如正确与错误 、先进与 落后 、高尚与卑鄙、和平与侵略、繁荣与衰退等.这种矛盾的内容在版 面 七编排在一 起 ,表现出强烈的对比 。对比式版面往往通过版面空间 、标题、线条等手段将对比 的稿件组合起来.并且表现出鲜明的褒 贬倾向 。对比式版 面有 东西方意识形 态强 烈对比的年代是经常被采用的.近年来使用频 率明显降低 。目前最常使用在丰| 全 新闻中 ,用以鞭苔不道德的行为和表扬的社会风尚 。

( 五)穿插式版面

穿插式版 面.也称交叉式版面 ,主要特点是题文大 部分为横排 ,少id;用竖排 ,取 横竖相间形式 。稿件在版面上的构图多虽不 ft则多边形状 ,像小胡同左拐右折 ,文 稿之间如棋子般紧密穿插 、I度合.构成天衣无缝的 一块版面 ,被喻 为小桥 流水 . 径 通幽 。这种版面结构的优点是匀称 、大方、庄严.构图形状灵活多变 ,整体结构紧 凑 。可根据稿件的不同性质 .赋予不同的外形 ,从 而增加版 面的表现力 ,使 读#容 易分清轻重 、主次 ;标题和正文走法很灵活 .使版面富于变化 ,避免模块式可能带来 的横向“断腰” 、纵向“通 道” 、标题“碰撞” 等缺点 。这 种版面结构的缺陷是过 于繁 杂 ,设计较困难 ;文稿构阁讲究穿插咬合 ,读者需花一定的 时间在战文 j斗 ,不便 于迅 速阅读 。

(六)模块式版面

模块式版面是按照版面稿件布局形式划分的 ,所谓模块式版面 ,其特征是每篇 稿件的题 、文、图相加之后,外部轮廓均呈四边形 .整个版面由 一个个四边形的榄块 组合而成 。西方报纸多采用模块式 。 世纪 9 年代以后.同内很多报纸重视使 用这种版式 。模块式版式的优点是 :干净规整 、清楚大方,设计省力.排版简便阅 读 、剪报方便;通过在各模块之间 线条的做法 ,强化榄块的视觉冲击力 。但模块式版式容易出现“断栏川通道呀:ri-·碰题”现象 。“通道” 也叫“通线” ,就是版 面上的栏缝从版面顶端一直通到底部 ,版面左右切断 ;“断栏”也叫 ··切栏” ,就是版面上下 割裂 ,版面形成分隔 。“碰题”就是两条标题左右或上下相连接 。“ 蓝rr 栏”“通 道” 和 “ 碰题”容易破坏版面的整体感 。版面设计是有规则的 ,这个规则在版面学上叫“排 版禁忌” 。“ 断栏”“通道”和“ 碰题”属于“ 排版禁忌”之列 。编辑 在版而设 计 小要灵 活运用图像 、线条、横竖标题等编排手段.尽量预防“断栏川通 道” 和“ 碰 题” 现象发生 。

新闻校对工作——校对的操作方法

  基本上有点校法( 又“ 对校法” ) 、平行点校法 、折校法和读校法四种 。前三种 是一人单独默校 ,第四种是由两个人合作 ,一人昕校 ,并改正校样上的错误 。

1) 点校法

  这是自古以来的传统校法 。就是将原稿放在左方或上方 ,与校样对照着核对 的方法。这种方法要求原稿与校样尽量靠近 ,以缩短核对中两眼反复移动的距离 , 防止过分疲劳。校对时 ,左手指着原稿 ,右手持笔指着校样 ,两手随校对的速度而 移动 ,发现问题,用笔在校样上标示出来 。

2 ) 平行点校法

   就是把原稿折叠起来( 一张原稿可折四五折 ,每折约四五行) ,覆在校样需校 对的文字或图表上 ,使原稿与校样平行 ,然后逐字逐句进行校对 。

3 ) 折校法

折校是用大拇指 、中指和食指夹持校样 ,校前将校样轻折一下 ,然后将校样靠近原稿文字相对的校对方法 。校对时 ,原稿平放桌上,两手夹持校样从左向右徐徐 移动 ,使得原稿和校样上的相同文字依次一一对照 ,两眼能同时看清原稿和校样上 相对的文字 。校完一行 ,可用大拇指和中指推移稿纸换行 ,用食指轻压校样 。改正 校样错误时 ,可左手压住校样 ,右手持笔改正 。

4 ) 读校法

  读校是两人合作进行的校对方法 。校对时 ,一人读原稿 ,一人看校样 。读原稿 时不但要读文字 ,而且要读出版面和文字的标点符号及具 体要求。

技能提示

点校法一般适用 于改动大的原稿 ,或者原稿 与校样横竖不 一。 平行点校法就改正了 点校法的缺点 ,这种方 法使原稿和校样上的 距 离 大大缩短 了 ,头部不需左右摆动 ,不仅减轻 了劳 动 强度 ,而且能够保证质量和提高数量 。 折校法适用 于 没有 改 动 或 改 动 较 少 的原稿( 最 适 直校翻版稿) ,由于原 稿 清楚 ,或者原稿 与校样的字号 、字体 、版面大小完全一样 ,折起来就很方便 。

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