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古合字提纲的拟定 新媒体专著八九零

编辑:专著出版 内容来源:http://hongrenju.com.cn 时间:2017-07-12
• 文章导读
汉字从诞生到现在,经历了漫长的历史过程,一路上不断有新汉字加人,形成了一支浩浩荡荡的汉字大军。许慎的《说文解字》收有9353个字,清代的《康熙字典》收字47035个,可谓洋洋大观。于是就有了古字、今字之说。但古字、今字没有确定的时间分界点。前文说过,“隶变”之前为古字,之后为今字。“隶变”发生在汉代,但也没有明确的时间分界,有人说,《说文解字》上
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   汉字从诞生到现在 ,经历了漫长的历史过程 ,一路上不断有新汉字加人 ,形 成了一支浩浩荡荡的汉字大军 。许慎的 《说文解字》 收有 9 353 个字 ,清代的

 《康熙字典》 收字 47 035 个 ,可谓洋洋大观。于是就有了古字、今字之说。但古 字 、今字没有确定的时 间分界点。前文说过 ,“隶变” 之前为古字 ,之后为今字 。 “隶变” 发生在汉代 ,但也没有明确的时间分界 ,有人说 ,《说文解字》 上载的 是古字 ,没载的是今字 ,实际上 《说文解字》 上有古字,也有今字。例如 :

共 供 辟 避 知 智 昏 婚 田 眼

      戚 感 反 返 错 措 卷 倦 尸 屁 前者为古字 ,后者为今字 ,均见于 《说文解字》 。 区别古今字有什么实际意义呢?

不区别古今字 ,有些古文就无法理解 。例如 :

① 此世俗之所谓知也。( 《庄子 .n去筐》) 这就是人们所说的智慧啊。

② 大叔出奔共。( 《左传 ·隐公元年》) 太叔跑到共那个地方去了 。

③ 布肩长短同,则贾相若 ( 《孟子 ·滕文公上》) 布吊长短一样 ,价钱相似 。

④ 夫晋何靡之有?( 《左传·倍公三十年》) 那个晋国有什么庵 ( 满足) 呢?

⑤ 千乘之国,摄乎大国之罔。( 《论语 ·先进》) 千乘的小国,夹在大国之间。

上例:① 知是古字,智是今字 ;

② 大是古宇 ,太是今字 ;

国 铺 辑 悟 语 ) ... ... . ·

③ 贾是古字,价是今字 ;

④ 服是古字,磨是今字 ;

    ⑤ 罔是古字,间是今字。 不识这些古字 ,上面的古文就难以理解 。

那么,怎样辨别哪个字是古字,哪个字是今字呢? 办法有二 :

一是兼职较多的字是古字,如:

① 从台上弹人 ,而观其辟丸也。( 《左传·宣公三年》 )

② 友便辟 ,友善柔 ,友便馁 ,损矣。( 《论语·季氏》 )

③ 君子之道 ,辟如行远 ,必自迹 ,辟如登高,必自卑。( 《礼记·中庸》 )

④ 苟无恒心,放辟邪侈 ,无不为已 。( 《孟子·梁惠王上》)

辟字兼了四职 ,即一字四义。① 辟义为避 ;② 辟义为要 ;③ 辟义为譬;

④ 辟义为僻。辟即古字。

二是查 《说文解字》 ,其上没有列入的为今字。

   在读古文的时候 ,如果读不通 ,就要怀疑那个关键字为古字 ,应尝试用读音 相同的字取代它 ,看能不能读通 ,最后查相关的字书,予以确认。

   结构设计中 ,最重要的是拟定提纲 。有了提纲就等于有了骨架 ,把材料按性 质放到恰当位置,写起来就容易了。提纲有 “粗纲” “ 细纲” 之分。粗纲比较简 略,只显示文章内容的层次 ,主要的论点、论据 ,能把全篇的 “大意大势” 表现 出来 ,起到句划轮廓 、帮助记忆的作用就可以 了。细纲则比较详尽 ,段落 、过渡 等都须考虑进去 ,重要的思想 、观点,亦应推敲出明确的文字 。甚至 ,有些细纲 已初具文章的 “ 雏形” 。当然 ,提纲编写的粗细 ,和作者的写作习惯和驾驭全局 的能力有关,但不论是粗纲还是细纲 ,都应该是切实有用的 ,否则,不如不写。 有的人不愿意将提纲写在纸 上 ,而是记在脑子里 ,这也未尝不可。一些有才华的 文章大家 “下笔千言,倚马可待” ,就是这样做的 。不过,对于一般人来说 ,如 果心中对全文的论点 、例证和论证步骤还没有理清 ,还是写一个提纲为好 。

   有一个提纲可 以帮助我们树立全局观念 ,从整体出发去检验每一个部分所占 的地位,所起的作用 ,相五间是否有逻辑联系 ,每部分所占的篇幅与它在全文中 的地位和作用是否相称 ,每个部分之间的比例是否恰当和谐,是否都是全局所需 要的 ,是否都能做到相互配合 ,为主题服务 。

( 1) 提纲的作用

编写提纲 ,是提高设计结构能力的有效方法。提纲的作用可归纳为以下几点。

① 保证思路连贯 、文脉畅通 ,防止相互脱节和前后矛盾。

② 保证紧扣中心、突出重点,防止内容分散和偏离主题。

③ 保证条分缕析 ,防止杂乱无序。

   ④ 有利于材料的选择和安排 ,防止漏掉重要 内容和写进与主题无关或关系 不大的内容。

   ⑤ 便于瞻前顾后,纵观全局,通盘考虑 ,协调各部分比重 ,并可避免不必 要的重复。

   ⑥ 把文章分为几部分 ,一部分一部分执笔起草 ,拿得起来,放得下 ,写起 来条理清晰 ,比较轻松。

 (2 ) 提纲的形式及编写方法 实际上写作提纲相当于由序码和文字所组成的一种系统表。如表 5-8-1 所示。

表 5-8-1 中的一、二、三表示文中大的论点 ,( -) ( 二) 、( 三) 是一的从 属论点;1 , 2 又是 ( 一) 的从属论点 ;以此类推。在这个表中 ,上位论点包含 着下位论点,下位论点从属于上位论点 。这些大大小小论点之间的关系,在表和 序码中完全表示出来了 。

 提纲有两种写法 :一种是标题式写法 ;另一种是句子式写法 。 标题式写法 ,是以简要的语言 ,以标题的形式把该部分内容概括出来 。其长

处是:简明 、扼要、一目了然、效率高 ;其短处是:只有自己了解 ,别人看不 懂。

   句子式写法 ,是以能够表达完整意思的句子形式把该部分内 容概括出来。其 长处是:具体、明确、经久不忘 ,别人也能看懂;其短处是 :不够醒目 ,文字较 多,写起来费力 ,效率低。

有时,也可将两种写法泪合起来使用、以取长补短。 提纲编写步骤如下:

① 拟定标题,以最简洁、最鲜明的语言概括文章内容。

② 写出主题句,确定全篇中心思想。

   ③ 考虑全篇总的布局,也就是考虑全篇从几个方面 ,以什么顺序来安排基 本论点,这是全篇文章逻辑构成的骨架。

   ④ 大的项目安排妥当之后 ,再逐步考虑每个项目 的下位观点。最好能考虑 到段一级,写出段的论点句。

   ⑤ 然后依次考虑段 的安排,把准备用的资料卡片 ,按构思顺序标上序码并 排列好备用。

⑥ 最后全面检查写作提纲 ,作必要的增、删 、调整或修改。

自 编 辑 悟 语

 ( 3 ) 几种科技论文提纲的构成[ 18]36 -54, [20 ] 下面介绍几种科技论文正文部分提纲的构成。 (1) 以实验为研究手段的学术论文或技术报告

① 实验材料 、对象:材料的性质、特性 ,采取的方法和处理方法。

   ② 实验方法 :实验目的、原理、实验仪器和设备 ,操作方法 、过程 ,出现 的问题和采取的对策。

③ 实验结果:以图、表、照片和文字来整理 。

   ④ 分析讨论 :结果的可信度 、再现性、普遍妥当性 、误差 ,与理论及解析 结果的比较 ,对研究或实验的建议,对实用对象有效性的建议 ,指出尚存问题和 今后开展研究的可能性。

(2) 理论解析类的论文

   ① 解析方法 :假说,前提条件 ,解析的对象 ,适用的理论 ,解析的方法 , 计算的方法 ,计算的过程等。

② 解析结果:以图、表、文字等来整理 。

   ③ 分析讨论:结果的可信度 、误差的评价 、实验数据与其他解析结果的比 较研究,理论适用的妥当性 ,对实用对象的有效性和建议事项 ,指出问题,今后 开展研究的方法等。

(3) 调查报告

① 调查目的、对象和方法。

② 调查结果 :以图、表、照片和文字来整理。

③ 分析讨论 :对实用对象的有效性,指出问题,今后开展的趋势等 。

( 4 ) 综述 、展望

   ① 目的:明确提出评述的对象和给予评价 ( 研究一技术一管理,实验一理 论,机器一材料 ,加工方法一加工系统等) 。

② 评述的进行方法 :历史的、空间的、理论的,展望 、动向 、未来。

( 5 ) 技术说明

① 目的和动向:对象的评价和展望。

   ② 对象的详细情况 :种类 、形状、尺寸、性质、性能、机能、特性 、操作 方法等。

③ 评价:应用实例 ,使用中的问题,发展前途。

   参考上述要点,来整理文章的正文部分材料 ,并适当地划分出几个部分 ,再 加上小标题,就能较容易地把文章的主体部分写出来。

   相传汉字是一个名叫仓顿的人创造的 ,有人说仓顿长着四只眼睛,《路史禅 通记》 说他 “龙颜侈侈 ,四目灵光” ,《春秋元命苞》 说他 “生而能书” 。东汉人 许慎在 《说文解字》 [ 12)314 中首次披露仓顿是黄帝 的史官,说他看到地上野兽的蹄

 印,鸟雀的爪痕 ,顿生灵感 ,造起字来 。传说毕竟 是传说 ,谁也没有见过长着四只眼睛的人。朱自清 说:“仓顿造字的传说 ,战国末期才有 ,那时人们 并不都相信 说是一人独创 ,是不可 能的。” “ ‘ 仓顿造字说’ 大概凝于汉初 ,那时还没有定出他

 是哪一代的人 ,《说文序》 所称,显然是后来添的 枝叶了。,[ 口] 5-6

   古书上异体字很多 ,甲骨文中一个 “贝” 字就 有 60 种写法 ,一个就够了,仓顿干嘛要多造 59 个 呢?再有 ,许慎撰 《说文解字》 时,收入9 353 个 字;至宋代的《广韵》 收字达26 194个 ;到清代的

 《康熙字典》 收字达47 035个 ;1915 年 ,中华书局编印的 《中华大字典》 共收字 48 000多个。这不断增多的字显然不是仓顿一人所造 。从我国的出土文物看 ,汉 字是随社会的发展由众人所创造的。正如鲁迅所说 :“ 在社会里 ,仓顿不止一 个。” 那么,汉字是何时开始创造的呢?有的说始于夏代 ( 公元前 2000 年) ,距 今4 000多年,有的说产生于商代 (公元前 1000 年) ,距今3 000多年。1972 年以 后,专家们研究西安半坡遗址出土的文物 ,看到陶器上刻画着许多符号和花纹, 认定:这些符号就是汉字之始。通过碳 14 鉴定,得知距今已有 6 000年左右了。 郭沫若在 《古代文字之辩证的发展》 一文中针对半坡遗址出土的陶器的符号指 出:“那些刻画记号,可以肯定地说:‘就是中国文字的起源 ,或者说是中国原始 文字的手遗。’ ”

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