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图书出版质量的现状编辑细节意识的重要性 教育理论专著学习三一五零

编辑:专著出版 内容来源:http://hongrenju.com.cn 时间:2017-07-06
• 文章导读
一、圈书出版质量下降的严重现状目前的出版业由于市场竞争而有一个非常不好的现象,就是一昧片面地追求多和快,追求以品种取胜,以速度取胜。这无形当中就缩短了选题论证的时间,削减了市场调研的时间,更精简了案头编辑加工和审稿的时间,这无疑是与编辑“
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一、圈书出版质量下降的严重现状 目前的出版业由于市场竞争而有一个非常不好的现象,

就是一昧片面地追求多和快,追求以品种取胜,以速度取 胜。这无形当中就缩短了选题论证的时间,削减了市场调 研的时间,更精简了案头编辑加工和审稿的时间,这无疑 是与编辑 “慢工出细活” 的原则和规律背道而驰的,于是, 就加速了 “无错不成书” 的泛滥。有的图书的错别字、病 句、漏行、缺页、散架甚至套色不准等等诸多 的质量问题 简直到了让读者忍无可忍的境地。

   新闻出版总署曾开展的编校质量专项检查结果表明了 一个事实,图书编校合格率仅为 70% ,差错率最高的超过 5/10000 。这样残酷的现实不能不让我们忧心忡忡。

 二、固书出版质量下降的原因 图书质量出现下降的主因,归纳起来不外乎有以下方

 面。第→,前面已提到,是目前出书速度过快导致编辑的 发稿量过大,远远超过了其承受能力,使编辑显得力不从 心;第二,编辑的知识结构和缺乏必要的分工,被迫处理 自己不熟悉的领域或门类的书稿,而缺乏相应的知识和能 力,比如学历史的编辑来处理经济类的书稿,学外语的编

 

辑来处理政治类的书稿等等,都会使编辑力不从心;第三, 编辑受利益驱使,重策划,轻加工;第四,编辑缺少语言 文字功力,辨误改错不到位:第五 ,编辑责任心不强,工 作作风不严谨。

三、提高图书出版质量的方法

  提高图书的出版质量,就要从根本上提高编辑的加工 能力,改变编辑的生产方式。

( 一) 要重视编辑日常的学习 ,提高分析整理信息的能力

  我们常说 “十年磨一剑” ,一个优秀编辑的成长没有十 年八载的磨炼是无法锻造出来的。在编辑这个行当里 ,研 究和创造贯穿了整个职业生涯。没有对这个职业深沉的热 爱,那么他怎么能每天主动充电,如何能每天都观看新闻, 了解国内外大事件,再阅读专业的书报刊并收集和眼踪一 些重要作者的相关信息,如何能够适应编辑这个富有挑战 性、创造性和开拓性的Jf9 ?

 ( 二) 老编辑要尽力作好对年轻编辑的传、帮、带工作毛主席曾说过一句关于干部管理的话一一 “老中青三 结合。” 我想,这个原则也可以适用于现在的编辑管理。这 是由编辑工作极浓厚的个休色彩和编辑加工的对象一一书 稿的特殊性所决定的。对编辑而言,导师式的培养方式是 最行之有效的。导师不仅要指导新编辑的案头业务,强化 新编辑的质量意识,督促他们练好基本功,还要帮助他们 建设好作者队伍和审稿队伍,带领他们掌握学术动态,提 高选题策划能力。新从业的编辑只有经过一段时间的实践 磨炼,才能成为有独立发稿资格的编辑,才能顺利完成所交给的工作任务。编辑不经历实践的磨炼而过早地独当一 面是不可能保证图书出版质量的。

 ( 三) 转变编辑的工作方式 在出版社管理和用人机制方面做→些细致的分工和调

 整,转变编辑的生产方式也是保障图书质量的一种手段。 我们可以将策划选题的工作和案头编辑的工作由人分别承 担,分别考核其工作绩效。这是根据编辑工作分工不同的 性质和当前出版的形势所采取的步骤。策划编辑的工作要 求编辑要具有敏锐的思维、出人意料的点子、风趣开拓的 外交能力,活泼亲近的性格;而案头编辑的工作则要求编 辑要有渊博丰富的知识,纠错的功力,细致耐心的风格, 踏实沉稳的性格。考核策划编辑绩效的标准可以是其策划 选题的市场实现率、销售量、重印率等等;而考核加工编 辑的则可以是 “三审三校一通读” 和清样的质检制度等等。 这样做的目的,不但使策划编辑可以树立市场导向、读者 需求导向的思维方式,杜绝选题重复出版的现象,也在一 定层面上解决了图书的差错率的问题。

 ( 四) 优化选题,提升图书的内在质量 图书的质量包括内容质量、编校质量、装帧设计质量和印制质量。内容是衡量图书质量的核心指标,所以人们 通常把图书出版称为内容产业。图书内容的优劣,不仅决 定了图书的精神价值,也决定了其商品价值。编辑通过优 化或创新选题,去粗取精、优中选优,提高单品种图书的 效益,增加重印、重版率,减少对书稿的加工量和劳动强 度,对优秀选题进行精编精校 ,策划更多的优秀选题,才 能把先进的文化产品和健康的精神食粮奉献给广大的读者, 为更广大的读者喜爱并创造更大的市场价值。 

( 五) 在图书生产及销售过程中严格把关

   编辑在图书生产流程中严格执行三审三校和印前质量 检查制度;在图书售后过程中,对读者的反馈意见进行认 真的评估,根据读者意见不断改进并提高图书质量。

( 六) 完善并遵守制度

   国家新闻出版总署从 2002 年开始实行的出版专业资格 考试和日前试行并逐渐推广的责任编辑实名登记注册制度 也从根本上保证了图书的出版质量和水平。

   老子说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于 细。” 出版业是内容的产业,所以对于内容的追求一直是出 版最根本的价值准则。但是面对 目前竞争日益激烈的图书 市场,图书的每一个细节也都显得至关重要。图书出版进 入了内容和细节并重的时代。

   在细节和内容方面,如果编辑偏重内容而忽视细节 , 或者偏重细节而忽视内容,都是不妥当而且是不可取 的, 导致的严重后果就是给出版社带来巨大的社会负面影响和 惨重的经济损失。这是由图书市场的规律和现状所决定的。 这主要表现在如下几个方面 :第一,图书产品已经由卖方 市场转向买方市场,过剩出版产品已显现,读者接受信息 能力的有限性和选择信息的无限性发生了矛盾,读者作出 购买决策依据了更多的 “不对称信息” ;第二,图书产品的 同质化,天下图书一大抄,眼风出版层出不穷,原创价值 高的图书并不多,相反少数有原创价值的图书被淹没其中; 第三,专业化程度越来越高 ,市场细分越来越厉害。出版 业已进入了一个细分市场迅速发展的阶段。这三大因素直

   

 接导致的结果是图书越来越多,选书越来越难,读者需求 越来越细,销售渠道门槛越来越高 ,市场眼光越来越挑。 这一切都迫切地需要出版人在出版的每一个细节上下好工 夫,下足工夫。一部内容再好的稿子,假如某个细节没到 位,就极可能会导致这本图书的彻底失败。

  全国有 50 多万种可供图书,而国内最大的卖场仅能陈 列十几万种,书店凭什么要选择你编辑的图书?卖场中有 上十几万的图书品种,读者凭什么要来选择你编辑的这本? 这就是当下我们需要直面的竞争激烈残酷的市场现状。图 书是在卖场中实现销售的,所以编辑在图书设计过程中 , 就必须要考虑图书在卖场展示和读者选购等细节方面 的因 素。如果这本书在图书的海洋中 ,不能在最短的时间内向 读者传递足够充分的信息,一般上架不到半年就被 “ 请” 回仓库了。这就需要每个编辑都布充分的心理准备,打好 这场竞争的硬战。

   当今的出版产业日新月异,同时,也面临着巨大的市 场竞争和更多的发展商机。与出版产业相关联的各种新知 识、新技术和新工具在不断地涌现,传统观念的编辑会有 应接不暇和眼花缭乱之感 ,这就要求或需要编辑充分认识 到出版改革形势的严峻,不断进行知识更新,全面提升个 人业务素质。时代迫切地需要能不断更新专业知识的学习 型编辑,更需要编辑具有较强的学习能力、自我超越的能 力,能尽快地掌握出版发展变化的新形势和研究解决新问 题的新方法,为个人和出版社的发展开拓新视野。

一、编辑具备学习和更新知识能力的意义

   {一) 编辑的工作性质决定了必须学习和不断更新知识 编辑的工作性质包括两个方面的含义:第一,编辑活 动作为社会文化活动的组成部分,具有其他文化工作的共

性,例如政治性、思想性、知识性和创造性等 ;第二,编 辑活动作为一项独立的社会活动,又具有不同于其他文化 活动的专业特性,例如选择性、加工性和中介性等。一个 社会的文化既具有稳定性,也有不断发展的特性。因此, 从事具有文化工作性质又具有专业特性的编辑工作的个人 , 就需要对社会的政治、思想和文化的最新发展变化有最及 时准确的把握。

   编辑工作从来执行的都不是编辑个人的意志,而是群 体的意志,因此形成了我国实行了几十年的稿件三审制和 严把三关一一政治关、知识关和文字关的传统,并且形成 了每一本书稿都要有一名责任编辑,书稿都要经责编初审、 室主任复审和总编辑终审的流程,这个流程的实施,从根 本上把住了书稿存在的严重问题,但书稿质量的把关,涉 及编辑水准的问题。编辑知识水准的提高需要经过不断的 学习和积累,只有坚搏不懈的努力和发展,编辑的知识储 备才能获得提升白 知识的提升途径主要依靠编辑自觉的学 习态度。试想,一个只依靠原有知识储备而不愿更新知识 的编辑,如何才能面对层出不穷的写手和激烈的市场竞争? 须知,我们现在面对的是信息时代,新的词汇,新的名词, 新潮的新鲜事物随时涌现,如果不加强学习,如何跟得上? 比如,网络的发展缩短了人们交往的空间,80 后、90 后的 新生代人使用 “网语” 对话就是明证,许多在校老师就因 为没有及时更新观念而饱受学生的嘲讽。在写作方面,网 络写手的出现,就打破了传统的写作方式,因为不了解新 事物的状况,网络作品的诞生一开始并没有马上获得出版 社编辑的认可。这些都足以说明知识的提开和更新对编辑 有多重要。

 ( 二) 信息化时代要求编辑不断培养和 提高学习能力 信息化时代的到来,使我们的知识容量空前丰富,知

 识更新速度变得飞快,传播技术和获取手段先进且多样化, 编韩必须充分适应和了解、熟悉这些新的社会和信息特征, 提前给自己充电。例如社会对网络信息技术、计算机办公 技术、外语能力的要求比以往任何时候都要高。可以这样 说,信息化时代,人与人最主要的差异是学习能力的差异,

 

 人与人的对比是学习能力的对比。从事编辑这个职业,任 何时候都不能自我满足,要始终结合实际的需要,自己制 订可行的计划,有目的、有方向地去学习,更不能盲目引 进、利用,要创造性地借鉴和吸收。

二、编篝学习和更新知识的途径

 ( 一) 编辑要养成自觉主动的学习态度 编辑在实际工作和生活中要积极地关注生活 的变化,

 主动地寻找学习的机会,时常关注时政,时常关注新事物, 主动寻找任何可以充电的机会。要以一种孜孜不倦的求索 精神去充实自己的学识和人生。编辑如果没有探求和掌握 最新社会信息的自觉性,就会影响到自身的知识更新和能 力拓展,甚至是思想僵化、行为守旧,难以在工作中寻求 突破和有新的创意发展。

 ( 二) 要转变观念 ,适应出版特制的新发展 随着出版转制和现代科技在出版领域中的广泛应用,

 社会对编辑人才的选择标准有了新的价值取向,社会更需 要有能力、有智慧的专业型编辑。同时,随着出版形势的 新变化,编辑工作也出现了策划职能日趋强化、自主经营 意识逐渐增强、更加关注与个人利益相关的各类矛盾和问 题等的新特点。所以,编辑要转变和更新旧有的、被动学 习的观念,养成不断学习和热爱学习的职业习惯,同时把 学习看成是自身修养、能力培养和学识提高的途径,并自 觉地将其内化到编辑过程的各个环节和整个过程中去。

( 三) 建立健全行之有效的学习环境有一本书叫 《 第五项修炼一一学习型组织的艺术与实 务》 ,是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉所著,该书2002 年在中国出版后,很快热销。彼得·圣吉在书中提出 了创建学习型组织的五项技能,指出学习型组织的重点就 在于组织中成员的自主学习能力。因此,出版社要建立健 全有效的运行机制,创造出尽可能多的有利条件,通过整 体大环境的影响和促进来形成自主学习的氛围,使其潜移 默化地影响每一个编辑,从而有利于编辑尽快地成长为学 习型编辑。

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