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专著出版职称评审的具体赋分标准

编辑:admin 内容来源:未知 时间:2017-01-12
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专著出版职称评审的具体赋分标准
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各个省,各个行业、甚至同一个行业不同单位的标准都不一样,只是大概要求相同,具体可以咨询本单位职称评审工作人员要求,下面就教育行业的一个标准整理出来,仅做参考:

 (一)定性评价量化赋分内容
  教师职业道德,教育教学能力、工作业绩、贡献等。
  (二)定量评价量化赋分内容
  教育教学年限,现资格年限或任现职年限,教学工作量、教案、教学业绩,班主任工作年限,综合荣誉、专业奖励、论文著作,学历,年度考核结果等。
  四、量化赋分推荐的办法
  (一) 定性评价办法
  1、教师职业道德评议:主要由教师(单位教师较多的,可由本学科教师和其他部门业务相关人员)进行投票评议,原则上同意票数超过三分之二以上方可推荐。同时,还要适当听取学生及家长的意见。
  2、教师教育教学能力、工作业绩、贡献评议:主要由专家评议小组对申报教师的教育教学能力、工作业绩和贡献,进行客观公正的民主评议,主要根据平时教学效果、工作量等情况进行综合评价、量化赋分。论文著作的量化评价要区别对待,对高校教师,要作为必要条件,制定量化考核标准,适度提高其质量要求;对中小学教师不作硬性要求,可作参考。
  (二)量化赋分及权重(满分130分)
  1、职业道德、教育教学能力、业绩、贡献评价赋分(50分):
  由专家评议小组根据学校教育教学常规工作检查情况,对教师的职业道德、教育教学能力、业绩、贡献等内容进行综合评价。教师职业道德10分;近两年来课堂教学、教案、作业批改、学生管理、教学成绩、学生评教、教育教学工作量和年度考核等30分;教育教学兼职10分。
  2、年限、学历赋分(38分):
  教学年限20分、聘任年限10分、学历8分。
  3、任现职以来奖励赋分 (37分):
  综合奖励10分、教学奖励8分、班主任奖励6分、教学成果奖励13分。
  4、其他赋分(5分)。
  五、量化赋分推荐的程序
  (一)成立推荐工作领导小组、专家评议小组、民主监督小组。
  (二)召开专业技术人员(或教职工)大会,公开空缺岗位、申报数额。
  (三)制定量化赋分推荐办法。
  (四)个人申报,组织审核。
  (五)个人述职,民主推荐,专家评议,量化赋分,名次公示;
  (六)根据综合量化赋分名次,领导小组确定推荐人选。
  (七)填报材料,单位将个人申报材料中的《山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表》(A3纸型),在本单位明显位置张贴公示,公示期为7天,公示无异议后方可推荐上报。
  (八)报送材料。
  六、其他有关事项
  (一)关于干部兼课问题
  申报教师职称的中层以上干部,要有一定量的教学课时。
  (二)关于小学超高教师的量化赋分推荐问题
  小学超高教师的量化赋分推荐工作,由各县(市)区教育局参照本指导意见制定具体的量化赋分推荐办法,本着公开、公平、竞争、择优的原则,以区为单位组织实施。
  (三)有下列情形之一者,不予推荐:
  1、教师职业道德考核不合格的人员;
  2、近三年年度考核有一次基本称职或不称职的人员;
  3、未取得相应教师资格证的人员;
  4、近两年未承担教学工作的人员;
  5、近两年病事假累计超过半年以上的人员(正常产假除外);
  6、从事有偿补习或向学生推销教辅材料谋利益的人员;
  7、不符合省市文件规定的申报条件的人员。
  (四)量化赋分推荐办法的制定
  各单位要结合本单位的教师特点和教学实际,参照本指导意见,在广泛听取意见的基础上,通过民主集中制,制定符合本单位实际情况的评审高、中级教师职务任职资格量化赋分的推荐办法。
  本指导意见由市教育局负责解释。
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