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传媒实务丛书写作的主体、写作背景、结尾新闻编辑的应用写作注意事项 出版

编辑:www.hongrenju.com.cn 内容来源:www.hongrenju.com.cn 时间:2017-10-02
• 文章导读
传媒实务丛书写作的主体、写作背景、结尾主体导语之后,就是主体。它是新闻的主干部分,是用充分的、具体的事实材料,对新闻的内容作具体全面的阐述,以体现全文的主题。主体部分对新闻主题的表述、发得.实质上就是对导诺内容的展开与补充吨以使异话提到的各个,且实更加清晰.使五个“W”fn一个"H”更力uf!)
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传媒实务丛书写作的主体、写作背景、结尾

主体

导语之后 ,就是主体 。它是新闻的主干部分 ,是用充分的 、具体的事实材料,对 新闻的内容作具体全面的阐述 ,以体现全文的主题 。主体部分对新闻主题的表述 、发得.实质 上就是对导 诺内容的展开 与补充 吨 以使 异 话 提到的各 个,且实 更加 清晰.使 五个 “ W ” fn 一个 "H ”更力u f!)J 确 。新问主体的结构 一般有 三种 :

( 一 ) 时间结构

就是按照事件发生 、发展的先后顺序安排层次。边 种结构 可以使读者对事件 的发生、发展的全过程有一个鲜明 、完整的印象。如例文《 引谏丁丁 程昨日全线试通 7)( 》一文.以时间为J芋 ,从” 上午 时整”写到“晚 8 时”为止 。

( 二)逻辑结构

·就是根据事物之间的内在联系或逻辑关系.如|刻 果关系 、并列关系、主次关系 等米组织安排层次 。臼D 例文《 欧洲央行为何听任欧元升值 》一 文 .以逻辑为序.从美 元贬值 、欧元升值的原|抖,写到如何防止该 苦态继续扩大的方法 。

( 三 )主题逻辑 二者兼有的结构

对主体的写作 ,要求结构严密 、层次分明;内容充实 、紧扣主题;注意剪裁 、省略得当 ;简洁明确 、生动活泼等 。

背景

背景就是新闻事件产生的历史环境 、客观条件以 及它与周围事物的联 系 。除 简讯以外.般的新问都要交待背 景 背景的作用是使读者更好 、更准确地理解新问内容.使新问更充实饱满 .'t气 功的泼.主题更加深化

背景不是单独的组 成部分 .也无罔定位置 .所以不能把背景轩 j或是新闻结构的 一个独立层次 。背景材料 『可以 一次性交待 1.也可以分散穿插在导语 、主体、结尾几 个 部位 ,一般出现在 导语和主体巾 。背景材料是新问的从属部分 ,肉此不宜过多 2. 再则就会喧宾夺主 。

常用的背景材料有=三 种 :

( 一)对比性材料

对人物或$:物的正反 、今背.ill:行对比 ,在比较 q 突什l其重要意义 。

(二)说明性材料

即对所报道的事实 rr 有关的历史背景 、地理环境、物质基础II 、社会环境做 ;I\ 介

绍与描述 。

( 三 ) 注辛辛性材料

即x-t 新闻+Ii道"I涉及的概念 、原理及名词 、术 语进行解 释 ,以帮助读者理解新 闻小的有关内容 。

结尾

结尾又称结语.是新闻的最后 一句话_一 段 话 。结怪的作用或收束全文 ,深化 主题:或说明结果.指明意义 :或指出 发 展趋势 、展示术米 ;也有的 言之已 尽 .没有 结尾 。

结尾的写法有以下几种 :

( 一) 小结式

对所报道的事实或意义作简要概括 ,以突出重点 ,))日深印象 。

(二)启发式

在讲完主要事实后 ,用启发的语言给读者留下思考的余地 。

( 三) 激励式

用激情的语言 ,激发 读者的热情 。

(四)意义式 指明新闻的重大意义 。

(五)展望式

在报道完主要事实后 ,进一步指出事情发展的必然趋势或必然结果 。

(六)号召式

根据报道的事实提出具有号召性的意见 ,激励读者为实现某 一 目标而行动 。

新闻编辑的应用写作注意事项

一 、字 头

( 一) 以简化字做字 头 ,并在字 头 后用 ( ) 、( *) 分别 标明繁体 字 和异体 字 。 括号内的繁 、异体字只适用于个别 意义时 ,在繁 、异体字前加上所适用的义项数码 , 如 :丘( * 近) 。同音节的 ,又按阴平 、阳平、上声 、去声 、轻声五种声调 顺 序排列 ,同 音同调的 ,按笔画数多少和笔顺排列 。 ( 二) 同一单字有不同读音的 ,分立 字头 ,并在 字 头右上角标( 一) ( 二) ( 三 ) 等 表明次序 。如:结( 一) jie ;结( 二) jie 。在释义之后附列 另 音。

( 三 ) 形同 音同 而在意 义上需 要分别处理 的 ,也分立 字 头 ,并在 字 头的右 上角 标 1 ,2 、3 等加以 区别 。如 :谷 1、谷 2 o

二 、字形

( 一) 本字典的 字 头和释义 一律使用现行规范 字 ,不使用被淘汰的旧字形 。

( 二) 在字 头下除注明 笔 画 、部首 、五 笔输入码 外 ,一般都 标 注“ 六 书 ” 中 的象 形 、指事 、会意和形声 ,有些字 有几个部首 ,都只标出一个部 首 。有 些简化 字不易看 出造字意图 ,则依其繁体字标注“ 六 书” 。有些 字 难 以确认属 于何种造字 法 ,则 只 好从略 。未加五笔输入码的 字 多为 生僻 字 。

三 、注音

( 一) 本字典的 字音依据普通话的语音 系统 ,用 汉语拼音 字母标音 。

( 二) 个别异读 字也注音 ,轻声字只注音而不标声调。

( 三 ) 对释文中一些生 僻字 、多音 字或复音词则加括号注音 。

四、释义

( 一) 义项不止一个的 ,分条释义 ,用①②③等表 示 。一个义项还需 分条注解 , 用 1.2. 3. 等表示 。一个义项下如再细分 ,用 a. b. c. 等表 示 。[ ] 中的复音词或 词 组 ,如分条注解 ,也用 1.2. 3. 等表示 。

( 二) 义项多按本义 、引申义、通假义 、虚词义顺序排列 。

( 三) 以释今义为 主 ,也酌收古义 。释义力 求简明扼要 ,具有概括性 。

( 四)每个义项后 ,一般列举例词(含正序 、逆序) 或成语 、名言等 。

( 五) 在有些字头下所收录的联绵词 、重叠词也简要释义 。

( 六) 在注解后举例中 ,用“~” 号代替本字 。

( 七) 对易读错 、写错 、用错的字 ,在 后分别从形 、音 、义三个方面进行比较辨析 。

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